Archivo por Temas
Archivo por Meses
Los 10 Artículos Más Leídos
Y todos los Artículos (295)
Uno de los aportes más utilizados en productividad del libro Fluir es el concepto de flujo. Y ¿qué es esto del flujo?. Pues es un estado de la mente (o de la persona) en el que:
- estás al 100% en una actividad
- el trabajo se realiza a toda velocidad
- y con aparente poco esfuerzo
Eso de que el tiempo se te pasa volando. Lo hemos tenido que experimentar alguna vez y es muy habitual en niños (sobre todo menores de 6 años). Y al igual que para los niños, o para fluir en familia, nos permite pensar en una estrategia para las tareas de nuestro día a día:
- Objetivos Claros. La meta tiene que estar
La inteligencia es un concepto interesante sobre el que, todavía hoy en día, tenemos conceptos erróneos. Pensamos que los listos sacan mejores notas, se convierte en una obsesión para muchos niños y tenemos un sistema educativo que pone la atención donde no debe de estar. Aunque es algo ya muy superado científicamente sigue siendo muy habitual en nuestras conversaciones para entender del todo qué es ser inteligente. Y resulta que todos somos inteligentontos, es decir inteligentes en unas cosas y tontos en otra. Todos necesitamos crecer.
Resulta que hay muchas inteligencias y se trata de...
El debate sobre el sistema educativo de un país suele ser un tema recurrente (sobre esto aporta mucho el estudio de los sistemas finlandés, polaco y coreano). Pero a mí lo me preocupa es que no se tocan los temas de fondo en educación y suelen ser debates estériles e inúltiles. Como en todos los servicios sociales existe el problema de la eficacia y la calidad del servicio. Y, al menos en España, cuando suenan los tambores electorales el debate se carga de política partidista[1]. Uno de los problemas que veo es que, una vez más, el papel de los profesores se vincula con reivindicaciones y...
Estoy leyendo Fluir: Una psicología de ... , un libro que hacía tiempo que quería leer. Es fantástico (ya escribiré la reseña en la sección de Libros) y hay un montón de ideas muy interesantes. Pero como estas semanas he estado dándole vueltas a los temas de educación y como estamos a fin de curso, no me he resistido a escribir algo.
En el libro habla de la influencia de la familia en el desarrollo de experiencias autotélicas. Es decir, actividades donde disfrutamos el mero hecho de hacerlas, tengan motivación externa (exotélicas) o no. Estas son las personas que, según el autor, fluyen, y...
Ese es el título del documental Children Full of Life (en inglés) del año 2003 que recoge el trabajo de un profesor japonés (Toshiro Kanamori) con sus niños de cuarto (10 años) en la ciudad japonesa de Kanazawa. Estuvieron observando su clase durante un par de años y documentaron parte de la historia.
Además mi madre es maestra y hoy fue su último día de clase después de casi 40 años y por eso me dio por reflexionar sobre la vida y la importancia de tantos maestros que, a veces sin llamar mucho la atención, van influyendo en la vida de las personas. Quizá es una revolución silenciosa y sin...
Hay habilidades de la personas que se suelen denominar competencias transversales porque:
- Se utilizan (casi) todos los días
- No se suelen enseñar en educación formal
- Valen para (casi) cualquier trabajo
Es decir, puedes aplicarlas a diferentes ámbitos. Se denominan también competencias horizontales o transferibles (transferrable skills). Da igual la definición, de lo que se trata es de fortalecer las muchas inteligencias que tenemos. Y por eso las he ido estudiando cada vez más y aprendiendo a medida que las he puesto en práctica.
En una sociedad cada vez más competitiva resulta que...
Hace unos días nuestra hija cumplió dos años. Ya el primer año aprendía yo mucho de productividad. Y este año me he puesto a pensar todo lo que he aprendido de educación.
Y estas son mis 10 reflexiones:
- ¿Quién enseña a quién? Los padres pensamos que tenemos que enseñar a nuestros hijos (a ser como nosotros queremos). Pero la realidad es que los niños tienen vida propia y suelen ser mucho más competentes que nosotros. Especialmente a nivel emocional y sensorial. Son mejores maestros de lo que parecen (si se les observa). No es quien enseña a quien, es un aprendizaje mutuo, un acompañamiento
- ¿
¿Cual es el nivel de inglés que necesitamos? ¿Qué ponemos en el curriculum? Obviamente depende. Aunque yo hice unos cursos en Berkeley y Edimburgo y he estado estudiando a distancia en una universidad americana creo que, como todos, adaptamos nuestro nivel a lo que necesitamos. En mi caso particular, leer y escribir. Pero de ahí a trabajar en inglés, hay un mundo.
Una buena forma de saberlo es utilizar los exámenes de certificación. Por lo que he revisado hay dos tipos:
- Utilizar el test TOEFL. Un TOEFL de 550 sería lo mínimo y es el habitual para el acceso
- Utilizar las Certificaciones Cambridge
Ya se está terminando agosto y en gran parte del planeta (en el hemisferio sur se está en los últimos trimestres) se acaban las vacaciones y comienza la vuelta al cole. Y si es dura para los alumnos, no digamos ya para los profes.
Yo a los profes les recomiendo mejorar su docencia e ir cuidándose poco a poco (¿quien cuida al que cuida?). Son imprescindibles para educar mejor. Estaba leyendo hoy un debate un poco cutre (y como siempre politizado) y me acordaba de tantos profes que andan un poco quemados (eso que llaman estrés laboral docente). Y como el debate sobre la calidad (y la...
- Ratio Estudiantes/empleado 15:1. 35 mil estudiantes y unos 2.000 empleados
- Entran sólo uno de cada cinco solicitantes y su nivel es de 3.82 sobre 4
- Tiene 20 Premios Nobel en su claustro (7 en la actualidad). Además 24 alumnos recibieron premios nobel
- Da unos 7000 cursos en 350 programas
- Recibe 500 millones de USD sólo para investigación e ingresa unos 1.700 M USD al año
Y no sólo eso, además puedes asistir a clase desde casa (gratis), por ejemplo el curso de Sistemas Operativos o...
Después de estudiar en la universidad (¿Merecerá la pena?) me he encontrado con que cuando nos ponemos a trabajar tenemos muchas carencias en diferentes competencias, sobre todo en gestión (tiempo, planificación, conflictos, etc), comunicación y gestión económica. Una opción, claro son los estudios de postgrado, pero en mi caso, además he apostado por la formación continua a distancia. La cuestión no es tener más títulos, sino ser más productivo y a un coste razonable (tiempo y dinero)
Hace unos años opté por Cepade, primero en una maestría y luego en cursos sueltos. Cumplía con mis...
Al hilo de esto (y un mensaje de IMMV) recordé y actualicé un artículo de hace tiempo (Mis Recomendaciones para una buena docencia) donde hablo de mis diez recomendaciones para ser un profesor competente:
- Lo que no se evalúa no se aprende. Evaluación Continua
- La tecnología es una
Quedaron algunos temas pendientes pero de las conclusiones generales:
- La mejor medida es la educación
- El uso de tecnología abarca aspectos positivos y negativos
- En educación el aspecto a proteger es la intimidad y privacidad de la persona
- Hay que analizar el coste de las medidas de protección
Como tuvimos un intercambio interesante de ideas y debate, me apunté algunas cosas nuevas frente a anteriores charlas...